Digitale Orgellehrbibliothek
Der folgende Aufriss gliedert sich in zwei große Abteilungen. Abteilung 1 geht aus Angeboten zum Fächerkanon der Orgellehre an deutschen Musikhochschulen (1.1/1.2), um von dort aus Rückfragen an Diskurse der Orgelkultur zu stellen sowie angesichts der Komplexität der Fragestellungen zu Strategien vorzudringen, wie sich die Orgelkultur in einzelne Bereiche untergliedern lässt. Abteilung 2 zeigt einen Aufriss zur Orgelkultur der Gegenwart sowie Möglichkeiten zu deren weiterer Untergliederung.
Der Gesamtaufriss gibt eine Sicht von Christoph Bossert wieder, die eine Hilfestellung erbringen soll, um insbesondere Studierenden, aber auch Berufstätigen das globale Orgelwesen seinen Elementen gemäß stichwortartig aufzubereiten.
Ziel ist auch, darauf aufmerksam zu machen, dass viele dieser Aspekte schon immer dem Wandel der Zeiten unterworfen waren und auch in Zukunft diesem Wandel unterworfen sein werden. Für den Umgang mit Orgelkultur bedeutet dies, sich über die Diskurse klar zu werden, aus denen sich eine lebendige Orgelkultur gespeist hat, in unserer Gegenwart speist und vermutlich auch in Zukunft speisen wird.
1. Prämissen zur Errichtung einer digitalen Orgellehrbibliothek (DOLB)
Aufbau und Fächerkanon des künstlerischen Orgelstudiums
Aufbau und Fächerkanon des Studiums der Kirchenmusik
Handreichungen zu Diskursen der Orgelkultur
Wie wird die historische Orgel rezipiert?
Welche Bedeutung hat die historische Orgel für die Orgel in Gegenwart und Zukunft?
Wie greifen Orgelkunst und Orgelbau ineinander?
Welche Bedeutung hat der Verbund der clavierten Instrumente für das Verständnis von Orgelkultur?
Gibt es eine lebendige zeitgenössische Orgelkomposition?
Desiderate
Gibt es eine neue Vision von lebendiger Orgelkultur?
Der Beitrag von DVVLIO
Orgel-Wikipedia als digitale Plattform in beständiger Weiterentwicklung
Pflege der einzelnen unter Pkt. 2 aufgelisteten Bereiche
Exzerpte zu Buch-Primärquellen
Exzerpte zu Buch-Sekundärquellen
2. Übersicht zu den wichtigsten Einteilungen der DOLB
Das Instrument Orgel
Orgelpädagogik - Erlernen des Instruments Orgel
Musikphilosophische, theologische und musiktheoretische Grundlagen
Orgel und Kultus
Das Instrument Orgel als Brennpunkt von Kunst und Wissenschaft vs. Orgel als Individuum – als sei Klang ein Wesen / Interaktion Orgelbau und Orgelkunst / Organistinnen und Organisten als ›Zentrum der Klänge‹ / Ästhetik des Orgelklanges / ethnologische und linguistische Perspektiven
Der Verbund der clavierten Instrumente
Orgelimprovisation
Orgelkomposition
Wichtige Traktate zur Orgelkunst und zu clavierten Instrumenten in Geschichte und Gegenwart (Auswahl von Primärquellen)
Orgelkunst und Hermeneutik/OLV
Noten / Schrifttum zu Orgeln / Schrifttum zu Orgelkompositionen / Schrifttum zu Orgelbauern / Diskographie (Gesamteinspielungen / einzelne Komponisten / besondere Orgeln)
Historische Fachzeitschriften
Aktuelle Fachzeitschriften
Wichtige Fachtagungen/Symposien in Geschichte und Gegenwart
Überblick zu relevanten Themenstellungen/Diskursen zur Orgelkultur der Gegenwart (Umfrage)
Politische und gesellschaftliche Prozesse in der Orgelkultur
Interdisziplinäre Prozesse im Feld der Orgelkultur
Orgel der Zukunft - HyperOrgan
Das Model SAFOK (Süddeutsche Akademie für ›europäische‹ Orgelkultur)
Konzepte zur Vermittlung, Verlebendigung, Innovation und Vernetzung in der internationalen Orgelkunst (KVVIVLIO)
Ausbildungsstätten für Orgel
Ausbildungsstätten für Kirchenmusik
Orgelakademien und Meisterkurse
Öffentliche und private Einrichtungen / Organe / Vereinigungen / Tagungsstätten im Bereich Orgel und Kirchenmusik in Geschichte und Gegenwart
Werkstätten für Orgelbau
Orgelbibliotheken (Noten; Tonträger; Schrifttum)
Berufsbilder im Bereich Orgel und Kirchenmusik
Orgelwettbewerbe
Lernplattplattformen für Orgelfragen/Orgel-App
2.1 Das Instrument Orgel
Literatur zum Orgelbau
Musiktheoretische und akustische Grundlagen von Orgelbau und Orgelklang
Orgelbau und Klangästhetik; daraus: Die Kunst des Intonierens
Epochen: Gotik, Renaissance, Barock, Romantik, Reformbewegungen, Orgel im 21. Jahrhundert
Einteilung nach nationalen und regionalen Kriterien
OLV
Diskurse
2.2 Orgelpädagogik – Erlernen des Instrumentes Orgel
Elementare Orgelschulen
Progressives Vorgehen anhand von Stücken
Systematische Unterweisungen:
Fingersatz, Fußsatz (Applikatur)
Tonsystem: Intervalle; Dur / Moll; Vorzeichen und Akzidenzien;
Kirchentonarten; Klauselbildung und Kadenzspiel; Vorhaltbildungen;
Übungen im Hexachordraum; Hexachordlehre;
Ungleichstufige Stimmung
Verzierungslehre (siehe Notenbüchlein für W. Fr. Bach)
Clavichord, Cembalo, Klavier, Orgel
Kennenlernen historischer Orgeln
Elementare Übungen zu Gehörbildung, Gebrauch der Stimme, kleine Instrumentenkunde, Hören von Klangfarben der Orgel, Registrierpraxis, Übungen
zur Improvisation (Choralharmonisierung; Intonation;
Figuration;
Praeludieren über Orgelpunkt; Übungen zur Imitation)
Künstlerische Orgelschulen:
Buxheimer Orgelbuch
Conrad Paumann: Fundamentum organisandi
Fitzwilliam Virginal Book
Frescobaldi, Fiori musicali
Steigleder, 12 Ricercari, 40 Variationen;
Muffat, Apparatus Musico Organisticus
Fischer, Ariadne musica
Französische Klassik (Livre d’Orgue verschiedenster französischer Organisten)
J. S. Bach (?): Acht kleine Praeludien und Fugen
J. S. Bach
– Orgelbüchlein
– Notenbüchlein für Wilhelm Friedemann Bach; daraus: Zweistimmige Inventionen, dreistimmige Sinfonien; Das Wohltemperirte Clavier I und
II
Joseph Vogler: 32 Praeludien (mit Analyse)
J. H. Knecht: Orgelschule
Mendelssohn-Zeit:
– Cäcilia (3 Bände; Inhalt: Bach, Händel, Bachs Söhne und Bach-Schule; herausgegeben von Ferdinand Becker)
– Fink: Orgelspielbuch (Fink)
Ritter: Orgelschule
Franck: L‘Organiste
Scherzer: Choralfigurationen
Diverse Orgelbücher (z.B. 100 neue Orgelstücke; hrsg. Schumacher 1864)
Reger/Straube: Schule des Triospiels
Bossert: Orgelchoräle mit Interludien
2.3 Musikphilosophische, theologische und musiktheoretische Grundlagen
Elementare Grundlagen:
Grundbedingung jeder Form der Wahrnehmung: Unterscheidung
Elementare Rückbindungen als Grundkriterien des Unterscheidens:
– Rückbindung an Licht (Unterscheidung: Hell – Dunkel)
– Rückbindung an Schwerkraft (Unterscheidung: Zur Schwerkraft hin – von der Schwerkraft weg)
– Rückbindung an die Unterscheidung von Vertikale und Horizontale;
– Rückbindung an Ferne – Nähe (Perspektive);
– Rückbindung an Gesundheit;
– Rückbindung als Psyche und psychisches Geschehen.
Die Unterscheidung von Sichtbar – Unsichtbar
…Seht ihr den Mond dort stehen…
Verknüpfung allgemeiner Grundkriterien des Unterscheidens mit dem Phänomen Musik
Grundlegende Unterscheidungen im Feld der Musik
Musikphilosophische Grundlagentexte (Primärquellen der Musikgeschichte)
Paumann: Fundamentum organisandi
Diruta: Il Transilvano
Praetorius: Syntagma musicum
Frescobaldi: Vorworte
Steigleder: Vorworte
Kircher: Musurgia Universalis
Muffat: Vorwort zu Apparatus Musico Organisticus
Fischer: Vorwort zur Ariadne Musica
Andreas Werckmeister: Musikalische Paradoxaldiskurse
J. S. Bach:
– Sätze zur Generalbasslehre
– Vorwort zu Inventionen und Sinfonien
– Vorwort zum Orgelbüchlein
– Vorwort zum Wohltemperirten Clavier
Johann Mattheson:
– Das neueröffnete Orchestre
– Der vollkommene Kapellmeister
Joh. Heinr. Buttstedt: Ut Mi Sol Re Fa La tota musica et harmonia aeterna
Joh. Gottfried Walther: Musikalisches Lexikon
Jean-Philippe Rameau:
– Traité de l’harmonie
– Géneration harmonique
Chr. Friedr. Dan. Schubart: Ideen einer Ästhetik der Tonkunst
Theologie (Primärquellen der Theologie)
Prämisse: Der Primat der Theologie gilt bis zur Aufklärung des 18. Jahrhunderts. Somit haben theologische Traktate für alle Disziplinen
verbindlichen Lehrcharakter. Für die Kirchenmusik gilt grundsätzlich der Primat der Theologie.
Biblische Zahlen und deren Allegorese (Augustinus / Zahlenallegorese im Mittelalter)
Bibelübersetzung von Martin Luther
Katechismen
Bach-Zeit:
Leonhard Hutter: Compendium Locorum Theologicorum
Abraham Calov:
– Biblia
– Bachs Arbeitsbibel
…
19. Jahrhundert
Schleiermacher
…
20. Jahrhundert
Musiktheorie (Primärquellen der Musiktheorie)
Pythagoras
Lehrgebäude der Septem artes liberales
Musiksoziologie – Wie wurde Musik in den einzelnen Epochen gelehrt/vermittelt
2.4 Orgel und Kultus
Musik und Kultus
Älteste Zeugnisse über Musikalien anhand von Instrumenten
Musik im Altertum
Tempelbau zu Jerusalem - König David – 288 Musiker im Tempel
Musik im frühen Christentum
Musikausübung in den unterschiedlichen Konfessionen
Der Gregorianische Choral
Hymnologie
Liturgik
Der Lehrerkantor
Kirchenmusik
Repräsentative Vokalwerke der Kirchenmusik
Orgel und Kultus
…
Kirchenmusik und Lehre der Kirchenmusik
Der Berufsstand der Kirchenmusikerinnen und Kirchenmusiker
Kirchenmusik im Dritten Reich
Kirchenmusik seit 1945 in Deutschland
Kirchenmusik international
Curricula
Vermittlung von Kirchenmusik in der Lehre
2.5 Das Instrument Orgel als Brennpunkt von Kunst und Wissenschaft
Die Orgel und ihre Alleinstellungsmerkmale
Allegorien zur Orgel
Athanasius Kircher und die Weltorgel
Joh. Heinrich Bach
Interaktion Orgelbau und Orgelkunst
Organistinnen und Organisten als ›Zentrum der Klänge‹
Ästhetik des Orgelklanges
Ethnologische und linguistische Perspektiven
Drei Klangsäulen in Europa
›…als sei Klang ein Wesen…‹
Orgel als Teil der Organologie
Forschungsfragen zur Orgelkultur
Orgel-Lehrvideos (OLV)
2.6 Der Verbund der clavierten Instrumente
Ursprung aller Saiteninstrumente: Monochord, Harfe
Ursprung aller Blasinstrumente: Flöte
Entwicklung der Claviatur – Halberstadt 1361 als Ursprung der heute gebräuchlichen Claviatur
Clavierte Saiteninstrumente
Clavierte Blasinstrumente
Der Verbund der clavierten Instrumente
2.7 Orgelimprovisation
Intavolierung
Fundamentum organisandi
Grundlegende Gerüste: Clausel-Bildung; Kadenz; erweiterte Kadenz;
dispositiones modorum (Hermelinck) als Verständnis der Kirchentonarten;
Tetrachord; Hexachord;
Skalenbildung als Tonleiter im Oktavraum und Dur-Moll-tonales-Verständnis anhand der erweiterten Kadenz als Grundlage der Choralharmonisierung
Orgelregister und Orgelregistrierungen als Ausgangspunkt der Improvisation
Bewußtwerdung über Metrik und Periodik
Alles geht vom Bass aus
Der vierteilige Bass der Aria in Bachs Goldbergvariationen als Grundmodell eines Suitensatzes
Imitation; Übungen zur Beantwortung:
Beantwortung eines Intervalls, eines Drei- oder Viertonmotivs bis hin zur Beantwortung eines Soggetto;
Unterscheidung zwischen tonaler und realer Beantwortung
Romantische Harmonik
Das Entdecken von Gestaltungsparametern
Das Entdecken von Wahrnehmung als Prinzip des Unterscheidens
Pädagogik der Orgelimprovisation
2.8 Orgelkomposition
Notenbibliothek in ca. 5000 Bänden
Digitalisate
Kriterien für Suchanfragen
2.9 Wichtige Traktate zur Orgelkunst und zu clavierten Instrumenten in Geschichte und Gegenwart (Auswahl von Primärquellen)
2.10 Orgelkunst und Hermeneutik / Orgel-Lehrvideos
2.11 Schrifttum zur neueren Orgelkultur und Diskographie
Schrifttum zu Orgeln
Schrifttum zu Orgelkompositionen
Schrifttum zum Orgelbau
Schrifttum zu Orgelbauern
Diskographie (Gesamteinspielungen / einzelne Komponisten / besondere Orgeln)
2.12 Historische Fachzeitschriften
2.13 Aktuelle Fachzeitschriften
2.14 Wichtige Fachtagungen in Geschichte und Gegenwart
Freiburg 1921: Praetorius-Orgel (Willibald Gurlitt und Oscar Walcker)
Hamburg 1925
Freiburg 1926
2000 Varazdin ›Die Orgel als europäisches Kulturgut‹
2001 Göteborg ›The European Organ Symposium‹
2010 Zürich…
Jahrestagungen der ›Gesellschaft der Orgelfreunde‹
Jahrestagungen der ISO (International Society of Organbuilders)
2.15 Überblick zu aktuell relevanten Themenstellungen / Diskursen zur Orgelkultur der Gegenwart (Repräsentative Umfrage und deren Auswertung)
Fragestellung:
1 Welche Diskurse zur Orgelkultur erscheinen Ihnen aktuell am Wichtigsten (bis zu max. 10 Nennungen)
2 Welche europäischen Orgel-Klangstile sollten an Hochschulen gelehrt werden und was genießt dabei Priorität?
3 Welche Bedeutung hat Orgel-Improvisation für die Orgelkultur und wie sollte Orgel-Improvisation gelehrt werden?
4 Hat die Orgel-Transkription für die Orgelkultur eine Bedeutung?
5 Hat Hermeneutik für die Orgelkultur eine Bedeutung?
6 Welche Diskurse erscheinen Ihnen gegenwärtig unterrepräsentiert?
2.16 Politische und gesellschaftliche Prozesse in der Orgelkultur
Orgel als Statussymbol (Reichsstädte / Hansestädte / Klöster / Hofkirchen / Konzerthallen)
Anstellungsverhältnisse in der Geschichte
Französische Revolution
Säkularisierung der Klöster und Konkordat
Orgeln in Synagogen
Orgelkultur in einzelnen Nationalstaaten
Orgel und staatliche / kirchliche Denkmalpflege
Orgel und Kirchenmusik in der NS-Diktatur
Orgelkultur heute in globaler Sicht
Inwieweit partizipieren Schulen sowie staatliche und kirchliche Bildungseinrichtungen an Orgelkultur?
Orgelausbildung in staatlicher und kirchlicher Trägerschaft
Orgel und Kirchenmusik im Spannungsfeld von Gesellschaft, Staat und Kirche
Kongress ›Die Orgel als Europäisches Kulturgut‹ (Varazdin 2000)
Orgel als immaterielles Weltkulturerbe
2.17 Interdisziplinäre Prozesse im Feld von Orgelkultur
Das Instrument Orgel im Spannungsfeld von Wissenschaft, Kunst und Handwerk
Orgelkultur im Spannungsfeld von Kultur und Kultus
Orgelkultur und gesellschaftliches Umfeld
Orgelkultur und Musikwissenschaft
Welche Wissenschaftsdisziplinen können die Orgelkultur bereichern?
Orgelkultur im Spannungsfeld von Ideologien und Deutungshoheiten
GOArt (Göteborg Organ-Art-Center)
Das John-Cage-Orgel-Kunst-Projekt Halberstadt
Digitale Orgelkonzepte
Hyper-Organ
Orgel und KI
2.18 Orgel der Zukunft
Orgel als Geschichtetes
Historische Orgelkonzepte als Zukunftsmodelle
Kein historisches Klangempfinden ohne historische Stimmung vs. Orgel der Zukunft
Auf die Wiederentdeckung der mechanischen Schleiflade muß die Wiederentdeckung der mechanischen Kegellade folgen
Elektrische Orgel und Proportionalmagnet mit Schleiflade, Kegellade oder Springlade
MIDI/OSC
Dislozierte Orgel
Hyper-Organ
2.19 Das Model SAFOK (Süddeutsche Akademie für europäische Orgelkultur)
Drei Klangsäulen in Europa
Singularität des süddeutschen Klangprinzips als Wurzel der Romantik
Vermittlungsstrategien
Junioruniversität
Thementage zur Hermeneutik und zur ›Orgel der Zukunft‹
Diskurs Deutschland – Frankreich – Italien anhand der Köhler-Orgeln in Ebrach
Die Klais-Orgel der HfM Würzburg als klangliche Vermittlungsebene
Meisterkurse an historischen Orgeln in Süddeutschland
Die Holzhey-Orgel von 1797 als Brennpunkt historischer Entwicklung und als Zukunftsmodell einer europäischen Orgel
2.20 Konzepte zur Vermittlung, Verlebendigung und Vernetzung in der iinternationalen Orgelkunst (KVVVIO)
Das Konzept DVVLIO
Hyperorgan
Orgel und KI
Informeller Gottesdienst
Die Inszenierung der Orgel
N.N. – Weiterdenken ist gefragt!
2.21 Ausbildungsstätten für Orgel
2.22 Ausbildungsstätten für Kirchenmusik
2.23 Orgelakademien und Meisterkurse
Geschichtlicher Überblick über die traditionsreichsten Orgelakademien und Meisterkurse
In Europa
Weltweit
Gegenwart, nach Ländern geordnet
Gegenwart, nach Personen geordnet
Adressenverzeichnis
2.24 Öffentliche und private Einrichtungen / Organe / Vereinigungen / Tagungsstätten im Bereich Orgel und Kirchenmusik in Geschichte und Gegenwart
2.25 Werkstätten für Orgelbau
Geschichtlicher Überblick über die traditionsreichsten Werkstätten in Europa
Struktur einer Orgelbauwerkstätte
Gegenwärtige Orgelbauwerkstätten in Deutschland
Bis zu derzeit 10 Mitarbeiter*innen
11 bis 40 Mitarbeiter*innen
Über 40 Mitarbeiter*innen
In Europa
Weltweit
Anonyme Umfrage: Nennen Sie bitte Namen von aktiv im Orgelbau regional oder weltweit tätigen Personen, die Ihnen am wichtigsten erscheinen (bis max. 20 Nennungen)
Anonyme Umfrage: Welche weltweit seit 2000 neu erbauten Orgeln halten sie für maßstabbildend? (bis max. 10 Nennungen)
2.26 Bibliotheken / Archive (Quellen sowie aktuell verfügbare Verwahrstätten für Noten, Tonträger und Schrifttum zur Orgelkultur)
Geschichtlicher Überblick über die traditionsreichsten Archive / Orgelbibliotheken als Verwahrstätten wichtiger Quellen
Aktuell verfügbare Bibliotheken, nach Ländern geordnet
Adressenverzeichnis
Praktische Tipps zur Arbeit in und mit Bibliotheken
2.27 Berufsbilder im Bereich Orgel und Kirchenmusik
Struktur des Kirchenmusikwesens in Deutschland
Strukturen der Kirchenmusik in Europa
Organisten und Kantoren
Hauptberuflich
Nebenberuflich
Herausgehobene Stellen an großen Kirchen
In Deutschland
In Europa
Weltweit
Berufsbilder, die sich aus dem Studium der Kirchenmusik ergeben können
2.28 Orgelwettbewerbe
Seit wann gibt es Orgelwettbewerbe
Geschichtlicher Überblick über die traditionsreichsten Orgelwettbewerbe
Orgelwettbewerbe in Deutschland
Orgelwettbewerbe in Europa
Anonyme Umfrage: Welche Orgelwettbewerbe halten Sie weltweit für die wichtigsten (bis max. 10 Nennungen)
Die zehn weltweit wichtigsten Orgelwettbewerbe und ihre Preisträger*innen
2.29 Lernplattformen für Orgelfragen / Orgel-App
Online-Diskussionsforum zur Orgel vierteljährlich